为持续推进人工智能技术在中医药大健康领域的建设，复盘阶段性科研进展，凝聚跨学科团队合力，2026年6月16日上午，广州南方学院人工智能中医药健康研究中心第二次工作会议于中和楼412顺利召开。本次会议由高辉教授主持，张院长作总结部署，中心35名专任教师及科研人员参会，全面梳理科研现状、查摆现存问题、明确下一阶段攻坚任务。

一、锚定目标动员，破除观望心态，全员争做科研“船员”

会议伊始，主持人高辉教授作开场主旨发言，以6月4日学校大创项目立项公示数据为实例开展项目申报专项动员。高教授对比各优秀指导教师立项成果，指出大创项目门槛较低、是培育科研苗子、积累实验数据的优质载体，号召全体教师摒弃旁观、等待心态；若学生缺乏申报主动性，教师要主动挖掘选题、牵头指导，主动申报大创、各级纵向及横向科研项目，为高级别基金申报夯实基础。同时，高辉教授重申中心“命运共同体”建设理念：全体教师同乘科研发展大船，人人都是划桨前行的船员，绝非置身事外的乘客与看客，需主动扛起科研任务、跨学科协同发力，携手推动中心科研事业向前迈进。

二、全员汇报交流，梳理科研现状，共探交叉融合落地路径

按照既定排序，35位教师依次完成个人科研工作汇报，现场开展充分交流研讨，汇总中心科研整体现状、共性难题与统一落地思路。

（一）科研基础多元覆盖，成果层次各有侧重

参会教师逐一汇报近一年论文、专利、在研/在申项目、实验实操进展，研究方向全面覆盖四大板块：AI中药智能鉴定、岭南药食同源健康产品开发、中药膜分离与医药新材料、智慧中医药教学与慢病AI康养干预。部分教师手握国家级、省市级在研项目、SCI论文与授权专利，科研基础扎实；部分教师以教学工作为主，缺少稳定项目抓手，科研积累有待补强。

（二）聚焦三大共性科研难题

在交流环节，大家坦诚分享现阶段科研推进过程中遇到的共性难题：

1. AI研究融合度不足：多名教师前期规划仅简单使用通用AI工具，未对接中药鉴定、药理实验、南药产品开发等实体场景，与中心核心赛道脱节，现场共同研讨明确优化调整方向；

2.项目申报存在畏难情绪：不少教师存在缺数据、缺技术、缺合作团队的顾虑；中药专业教师缺少AI建模、数据处理能力，计算机、材料方向教师缺少中医药实验样本与产业场景，跨方向互补需求强烈；

3. AI应用存在天然局限：全体教师达成共识，中医药理论具备模糊性、经验性特征，AI模型受训练数据限制易产生误判，仅可作为科研辅助工具，所有实验、产品、鉴定结论必须由专业教师人工复核，新项目优先选取低风险场景小范围试点验证。

（三）研讨形成协同落地举措

针对上述问题，参会教师共同研讨出三条可落地的协同发展路径：

1.以大创、本科毕设为科研小切口：教师将学生科研选题嵌入中心一线任务，组织学生参与药材数据采集、图像标注、活性成分检测、产品试制，同步解决学生选题空洞、中心缺少基础实验数据两大痛点；

2.组建四大跨学科攻关小组：划分“AI + 中药分析”“AI +中药药理”“岭南药食同源产品开发”“智慧康养器械” 固定小组，各组共享实验设备、药材样本、学生资源，中药、AI、材料、康养教师双向互补、联合攻关；

3.立足湾区产业推进成果转化：聚焦五指毛桃、鸡骨草等岭南道地南药开发食品级产品，联动校内食堂、校外惠仁康养机构开展实证研究，对接企业推进专利、产品落地转化。

三、院长总结定方向，统筹部署全中心重点工作

全体教师汇报交流结束后，张院长作总结讲话，充分肯定本次会议交流实效，结合高辉教授动员要求，围绕团队建设、科研方向、项目申报、教研融合、平台建设提出明确工作指示，并系统部署阶段性重点任务。

1.主动抢抓项目申报机遇，杜绝消极观望

全体教师要主动挖掘学生科研潜力，积极牵头申报大创、校级、省市级基金，以项目积累论文、专利、实验数据，为个人职称晋升、中心高级别平台申报提供支撑。

2.深化命运共同体建设，拒绝单打独斗

个人发展与中心平台相辅相成，每位教师找准自身在跨学科小组中的定位，主动对接不同专业教师开展合作，发挥学科互补优势，合力冲击高层次项目与科研平台。

3.校准科研方向，坚持应用型场景化研究

全体教师会后修订个人科研规划，剔除脱离中医药、岭南药食同源产业场景的纯算法、纯理论AI研究；科研立足广东、面向粤港澳大湾区，紧扣区域中医药、康养产业真实需求，资源优先扶持可产出实体产品、发明专利的跨团队项目。

4.深化教研融合，以学生培养夯实科研根基

严格规范本科毕设、大创选题，全面杜绝空泛无实操选题；持续迭代中药智慧鉴定、人工智能药学课程，引入电子眼、电子舌智能检测设备，搭建 AI 辅助中药炮制、质量评价标准体系，同步建设虚拟仿真实训教学资源。

5.统筹基金与科研平台申报，规范成果署名管理

未来半年为国家、省市级基金申报关键窗口期，鼓励教师跨专业自由组队申报，避免生硬拼凑团队；明确省级科研实验室、工程中心成果署名规范，所有科研产出须以广州南方学院人工智能中医药健康研究中心为第一署名单位，合规成果可作为教师职称评审核心支撑材料。

本次工作会议承前启后，既是对中心半年科研工作的全面复盘，更是下一阶段“数智中医药、药食同源” 交叉创新的动员令。下一步，中心全体教师将牢固树立“船员意识”，破除单打独斗思维，锚定应用型科研定位，依托跨学科协作持续产出高水平科研成果，加速中医药人工智能技术、岭南药食同源产品落地转化，全力推动人工智能中医药健康研究中心高质量发展！

广州南方学院人工智能中医药健康研究中心

2026年6月16日

文字：杨婷

图片：杨婷、雷佳琦